| dc.contributor.author | Bustamante, Camila | |
| dc.contributor.author | Wasiliew, Alejandro | |
| dc.contributor.author | Miranda, Elizabeth | |
| dc.contributor.author | Montero, Magda | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-11-05T21:20:33Z | |
| dc.date.available | 2025-11-05T21:20:33Z | |
| dc.date.issued | 2025-10 | |
| dc.identifier.isbn | 9789564236155 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/21924 | |
| dc.description | Esta guía, clara y perspicaz, es una lectura esencial para cualquier persona implicada en el campo de la educación. Una introducción valiosa al concepto de neurodiversidad tal y como se aplica en un contexto educativo, y una base práctica para apoyar el potencial de una amplia variedad de mentes. | en_US |
| dc.description.abstract | Reseña del doctor Nick Walker || Presentación y aspectos a considerar || Marco conceptual: comprender la neurodiversidad para una educación superior más inclusiva || Barreras para la participación, bienestar y aprendizaje en la educación superior || Orientaciones para favorecer la participación, bienestar y aprendizaje || Agradecimientos || Palabras finales || Bibliografía consultada || Anexos. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Inclusión de estudiantes neurodivergentes en la educación superior: guía para favorecer la participación, bienestar y aprendizaje. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Fundación Wazu. Área de Educación Inclusiva | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN SUPERIOR | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN ESPECIAL | en_US |
| dc.subject.spanish | NEURODIVERSIDAD | en_US |
| dc.subject.spanish | NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | en_US |
| dc.subject.spanish | INCLUSIÓN | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 84 páginas | en_US |
