Discriminación en el contexto escolar: Orientaciones para promover una escuela inclusiva.
| dc.date.accessioned | 2019-01-18T13:50:12Z | |
| dc.date.available | 2019-01-18T13:50:12Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/2099 | |
| dc.description | Introducción. Conceptos central. Estereotipos, prejuicios, discriminación arbitraria y violencia escolar. ¿Por qué abordar la discriminación arbitraria desde la educación? Manifestaciones de discriminación arbitraria en la escuela. Formas de abordar la discriminación arbitraria en la escuela. ¿Ésta es una comunidad educativa inclusiva? Formación de espacios inclusivos para el mejoramiento de la equidad y la calidad de la educación. Anexos. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Discriminación en el contexto escolar: Orientaciones para promover una escuela inclusiva. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa | en_US |
| dc.subject.spanish | BIENESTAR ESCOLAR | en_US |
| dc.subject.spanish | INCLUSIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | CONVIVENCIA ESCOLAR | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 52 páginas | en_US |
