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Jornadas de apropiación de la Política Nacional de Convivencia Escolar 2021: Informe.

dc.contributor.authorHevia Rivas, Ricardo
dc.contributor.authorRamírez Jara, Ana María
dc.contributor.authorVega González, Cristina
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2024-07-03T16:31:02Z
dc.date.available2024-07-03T16:31:02Z
dc.date.issued2022-01
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/20410
dc.descriptionEntre marzo y octubre de 2021, mediante la plataforma Teams, se realizaron 25 jornadas virtuales, en 9 regiones del país. Estas jornadas eran voluntarias y se prepararon en reuniones previas con las contrapartes regionales de FICE (Formación Integral y Convivencia Escolar). Muchas se hicieron con interlocutores diferentes: supervisores en algunos casos, estudiantes en otros, también equipos directivos, pero, principalmente, las jornadas estaban dirigidas a los encargados de convivencia escolar. Este documento recoge las experiencias vividas en estas jornadas, da cuenta de los principales temas abordados en ellas, y se destacan algunas consideraciones que pueden considerarse como aprendizajes a partir de la reflexión grupal de los participantes.en_US
dc.description.abstractPresentación || 1. Introducción || 2. Plan de trabajo para la apropiación de la PNCE (2020-2021) || 3. Descripción de las jornadas por región || 4. Análisis de las jornadas || 5. Conclusiones || 6. Bibliografía || 7. Anexo.en_US
dc.languageesen_US
dc.titleJornadas de apropiación de la Política Nacional de Convivencia Escolar 2021: Informe.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Formación Integral y Convivencia Escolaren_US
dc.subject.spanishCONVIVENCIA ESCOLARen_US
dc.subject.spanishBIENESTAR ESCOLARen_US
dc.subject.spanishCOMUNIDAD EDUCATIVAen_US
dc.subject.spanishBIENESTAR EMOCIONALen_US
dc.subject.spanishCOVID-19en_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas53 páginasen_US


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