Ficha Técnica Buena Práctica "Recuperando aprendizajes a través del Fortalecimiento de las Capacidades Profesionales en la Escuela Huatulame".

dc.coverage.spatial	Región Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo	en_US
dc.date.accessioned	2024-05-17T19:05:16Z
dc.date.available	2024-05-17T19:05:16Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/20282
dc.description	Esta práctica surge del diagnóstico pedagógico que realiza el equipo directivo de la escuela durante el año 2021. El uso de datos de los resultados de diversas mediciones, tales como SIMCE, una evaluación interna y el Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA), les permite establecer que una de las habilidades más descendidas de las y los estudiantes, de su comunidad, es la de argumentación. A partir de esta información, surge como prioridad de mejora 2022: "Fortalecer las prácticas docentes en el uso de estrategias que permitan mejorar la habilidad de argumentar en los estudiantes de segundo ciclo básico de la Escuela"	en_US
dc.language	es	en_US
dc.title	Ficha Técnica Buena Práctica "Recuperando aprendizajes a través del Fortalecimiento de las Capacidades Profesionales en la Escuela Huatulame".	en_US
dc.contributor.entity	C Líder	en_US
dc.type.material	PDF	en_US
dc.subject.spanish	Capacidades	en_US
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile.	en_US
dc.paginas	2 páginas	en_US
dc.type.instrument	Herramienta	en_US