Preparando la Observación de aula: Construyendo sentido compartido.
dc.contributor.author | Aravena, Felipe | |
dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
dc.date.accessioned | 2024-05-17T16:22:29Z | |
dc.date.available | 2024-05-17T16:22:29Z | |
dc.date.issued | 2018-02-22 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/20279 | |
dc.description | El acompañamiento docente es una estrategia de desarrollo profesional para potenciar las capacidades de los profesores (Cockburn, 2005; McMahon, Barrett y O'Neill, 2007). Dentro de sus componentes, contiene la observación de aula como una actividad clave que propicia información relevante para apoyar el quehacer pedagógico. Dicha información, usualmente es recolectada por los directores mediante una serie de instrumentos, como lo son las rúbricas, pautas y listas de cotejo, entre otros. El acompañamiento docente es una estrategia de desarrollo profesional para potenciar las capacidades de los profesores (Cockburn, 2005; McMahon, Barrett y O'Neill, 2007). Dentro de sus componentes, contiene la observación de aula como una actividad clave que propicia información relevante para apoyar el quehacer pedagógico. Dicha información, usualmente es recolectada por los directores mediante una serie de instrumentos, como lo son las rúbricas, pautas y listas de cotejo, entre otros. | en_US |
dc.description.abstract | Instrumentos para el observador- 1. ¿Qué observar? - El Triangulo Instruccional- Pauta de Pre-observación- 2 ¿Cómo voy a observar?- 3. ¿Para qué voy a observar?- Referencias. | en_US |
dc.language | es | en_US |
dc.title | Preparando la Observación de aula: Construyendo sentido compartido. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
dc.subject.spanish | LIDERAZGO EDUCATIVO | en_US |
dc.subject.spanish | PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS | en_US |
dc.subject.spanish | MEJORAMIENTO EDUCATIVO | en_US |
dc.subject.spanish | EVALUACIÓN DOCENTE | en_US |
dc.coverage.lugar | Chile | en_US |
dc.paginas | 9 páginas | en_US |