Show simple item record

Preparando la Observación de aula: Construyendo sentido compartido.

dc.contributor.authorAravena, Felipe
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2024-05-17T16:22:29Z
dc.date.available2024-05-17T16:22:29Z
dc.date.issued2018-02-22
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/20279
dc.descriptionEl acompañamiento docente es una estrategia de desarrollo profesional para potenciar las capacidades de los profesores (Cockburn, 2005; McMahon, Barrett y O'Neill, 2007). Dentro de sus componentes, contiene la observación de aula como una actividad clave que propicia información relevante para apoyar el quehacer pedagógico. Dicha información, usualmente es recolectada por los directores mediante una serie de instrumentos, como lo son las rúbricas, pautas y listas de cotejo, entre otros. El acompañamiento docente es una estrategia de desarrollo profesional para potenciar las capacidades de los profesores (Cockburn, 2005; McMahon, Barrett y O'Neill, 2007). Dentro de sus componentes, contiene la observación de aula como una actividad clave que propicia información relevante para apoyar el quehacer pedagógico. Dicha información, usualmente es recolectada por los directores mediante una serie de instrumentos, como lo son las rúbricas, pautas y listas de cotejo, entre otros.en_US
dc.description.abstractInstrumentos para el observador- 1. ¿Qué observar? - El Triangulo Instruccional- Pauta de Pre-observación- 2 ¿Cómo voy a observar?- 3. ¿Para qué voy a observar?- Referencias.en_US
dc.languageesen_US
dc.titlePreparando la Observación de aula: Construyendo sentido compartido.en_US
dc.contributor.entityChile. Centro de Liderazgo para la Mejora Escolaren_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educaciónen_US
dc.subject.spanishLIDERAZGO EDUCATIVOen_US
dc.subject.spanishPRÁCTICAS PEDAGÓGICASen_US
dc.subject.spanishMEJORAMIENTO EDUCATIVOen_US
dc.subject.spanishEVALUACIÓN DOCENTEen_US
dc.coverage.lugarChileen_US
dc.paginas9 páginasen_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Suscripción

Reciba las novedades del CPEIP - MINEDUC por correo electrónico

Suscríbase

Mi repositorio