| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-04-22T16:50:46Z | |
| dc.date.available | 2024-04-22T16:50:46Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/20248 | |
| dc.description | Proyecto "Transversalidad e Integración Curricular en la Educación Técnico Profesional". La presente guía tiene como propósito entregar apoyo para resolver la situación problema. Por lo que durante el desarrollo de ésta el estudiante revisará y recordará aprendizajes anteriores como el cálculo de perímetros y áreas en diversas figuras geométricas al igual que en algunos sectores de ellas. Aprendiendo a relacionar la importancia del cálculo de áreas y perímetros en la vida diaria, además comprenderá que al desarrollar tus capacidades en el ámbito del pensamiento lógico matemático facilita la interpretación de diferentes situaciones a la que te expones diariamente, permitiéndole generar el diseño de las áreas verdes contempladas en la propuesta. | en_US |
| dc.description.abstract | Introducción - Objetivos de Aprendizaje e Indicadores de evaluación - Ruta del aprendizaje - Situación problema - Aprendamos - Apliquemos lo aprendido - Resumamos - Bibliografía. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Dale vida a tu liceo a través de la administración: Guía de Aprendizaje de Integración Curricular: Especialidad: Administración: Módulo: La geometría en el día a día: Matemática. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE) | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | ADMINISTRACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | MATEMÁTICA | en_US |
| dc.subject.spanish | GEOMETRÍA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 31 páginas | en_US |
