| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-04-22T15:19:53Z | |
| dc.date.available | 2024-04-22T15:19:53Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.isbn | 9789567342174 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/20244 | |
| dc.description | En este módulo, se espera que los y las estudiantes aprendan a elaborar un esquema de flujos de los principales procesos administrativos y a diseñar programas de trabajo que sirvan para dar soluciones a situaciones o problemas que se pueden presentar en la entidad en que trabajen; y que estén alineados con la misión, la visión, el propósito y la estrategia de dicha institución. Específicamente, se busca que sean capaces de planificar la disponibilidad de recursos para ejecutar correctamente las labores administrativas, de establecer prioridades (importancia, urgencia, y cuánto tiempo asignarles. | en_US |
| dc.description.abstract | 1. Introducción -- 2. Objetivos de Aprendizaje, Aprendizajes esperados y Criterios de evaluación. -- 3. Ruta del aprendizaje -- 4. Situación problema -- 5. Comprendamos la situación problema -- 6. Aprendamos -- 7. Apliquemos lo aprendido -- 8. Resumamos -- 9. ¿Cuánto sabemos? -- 10. Bibliografía | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Guías de Aprendizaje para Módulos de las Especialidades Administración y Contabilidad en la Educación Media Técnico Profesional: Módulo Procesos Administrativos: Guía de Aprendizaje N°1: Identificando los recursos de mi Departamento. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE) | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | ADMINISTRACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | CONTABILIDAD | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 33 páginas | en_US |
