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Leamos el mundo desde la identidad y el entorno: Metodología de Fomento Lector para Contextos Interculturales.

dc.contributor.authorMoraga Sepúlveda, Ana María
dc.contributor.authorMartínez Reyes, Ruth
dc.contributor.authorGonzález Órdenes, Carmen
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2024-04-05T15:50:12Z
dc.date.available2024-04-05T15:50:12Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.isbn9789564169774en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/20200
dc.descriptionEste libro contiene los resultados de una investigación que intenta responder a la pregunta sobre cómo podemos fomentar la lectura en contextos donde convergen personas con distintas circunstancias y raíces culturales. Lo anterior, desde la hipótesis de que la lectura puede contribuir a democratizar la vida cotidiana de las hijas e hijos de familias haitianas residentes en Chile, ampliándoles sus formas de comprensión y de relacionarse con el mundo.en_US
dc.description.abstractPrólogo: Paola Palacios, Colectivo Negrocéntricas - Presentación: El proyecto LEM1: Nuestra metodología surge de la experiencia intercultural y para las y los docentes - 1. Identidad afrodescendiente. Ruth Martínez Reyes - 2. Habitar. Alexis Urzúa Labraña - 3. Mediación artística, mediación lectora. Carmen González Órdenes - 4. Leer a través de nuestra memoria. Ana María Moraga Sepúlveda - Segunda sección: resultados, adaptaciones y relatos. - 5. La niña bonita. Cuento de Ana María Machado, recontado por las niñas de la OCACH - 6. Relatos de interculturalidad y prácticas docentes - 7. Experiencia audiovisual - Apéndice.en_US
dc.languageesen_US
dc.titleLeamos el mundo desde la identidad y el entorno: Metodología de Fomento Lector para Contextos Interculturales.en_US
dc.subject.spanishINTERCULTURALIDADen_US
dc.subject.spanishIDENTIDAD CULTURALen_US
dc.subject.spanishFOMENTO LECTORen_US
dc.subject.spanishDIVERSIDAD CULTURALen_US
dc.subject.spanishLECTURA
dc.subject.spanishEXPERIENCIAS DIDÁCTICAS
dc.coverage.lugarChileen_US
dc.paginas262 páginasen_US


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