| dc.contributor.author | Arias, Pablo | |
| dc.contributor.author | Llorente, Claudia | |
| dc.contributor.author | Navas, Francisca | |
| dc.contributor.editor | Unidad de Promoción y Difusión | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-03-04T17:25:49Z | |
| dc.date.available | 2024-03-04T17:25:49Z | |
| dc.date.issued | 2024-02 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/20120 | |
| dc.description | El presente documento tiene como objetivo ofrecer una descripción detallada de los cambios más significativos que ha experimentado la educación rural en la última década (2012-2022), además de analizar diversos indicadores clave en el ámbito educativo como: matrícula, oferta educativa, dotación de personal docente y asistente de la educación, entre otros. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Evidencias;61 | |
| dc.title | Evidencias 61: Análisis de la educación rural en Chile. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM) | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN RURAL | en_US |
| dc.subject.spanish | REACTIVACIÓN EDUCATIVA | en_US |
| dc.subject.spanish | ASISTENCIA | en_US |
| dc.subject.spanish | DES | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 27 páginas | en_US |
| dc.type.instrument | Evidencias | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
