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Plan de Mejoramiento Para la Reactivación Educativa: Diseño e Implementación Orientaciones 2024.

dc.contributor.editorMineducen_US
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2024-01-12T17:00:53Z
dc.date.available2024-01-12T17:00:53Z
dc.date.issued2023-12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/20062
dc.descriptionEstas Orientaciones 2024 buscan robustecer la calidad del servicio educativo para más de 3,5 millones de niños, niñas y adolescentes en todo el país, abriendo oportunidades reales de desarrollo, proyectos de vida y movilidad social bajo los principios de Calidad y Equidad del sistema Educativo y Resguardo de las Trayectorias Educativas, desde el nivel de Educación Parvularia. Dichos principios han sido planteados por la UNESCO como fundacionales para establecer un nuevo contrato social para la educación, que permitan transformaciones para una sociedad más pacífica, justa y sostenible. Ello implica especial atención en las transiciones de ciclo o nivel educativo, en que se producen cambios en el cotidiano estudiantil, incorporando procesos y acciones que incluyan la identidad pedagógica de la educación parvularia y resguarden el bienestar y la formación integral a lo largo de todo el proceso formativo.en_US
dc.description.abstractMayor flexibilidad, participación y transparencia. Hacia un calendario coherente con las necesidades de la reactivación. Aligerar el proceso de registro del PME y concentrarnos en la reactivación. Acompañamiento local y apoyo entre pares: Claves de la Reactivación. Desafío 2024: Profundizar en el impulso de la reactivación educativa. Flujo de los procesos en la plataforma del registro del PME.en_US
dc.languageesen_US
dc.titlePlan de Mejoramiento Para la Reactivación Educativa: Diseño e Implementación Orientaciones 2024.en_US
dc.type.materialPDFen_US
dc.subject.spanishPLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVOen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chile.en_US
dc.paginas28 páginasen_US
dc.type.instrumentOrientacionesen_US
dc.coverage.comunaSantiagoen_US


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