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Teacher Professional Learning and Development. Best Evidence Synthesis iteration (BES).
- Autor(es):
- Timperley, Helen; Wilson, Aaron; Barrar, Heather; Fung, Irene
- Autor(es) Corporativo:
- New Zealand Ministry of Education
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- DOCENTES - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - APRENDIZAJE - FORMACIÓN DOCENTE - NUEVA ZELANDA - INVESTIGACIÓN EDUCATIVA - FID 2021
Acknowledgments. Forewords. 1. Context. 2. Processes and Outcomes of Teacher Learning. 3. Student Outcomes and Responisiveness to Diversity. 4. The Framework for Analysis and Synthesis: Methods and Procedures. 5. Outcomes ...
XIX Encuentro Nacional y V Internacional de Investigadores en Educación.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2007-11
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN - ENIN - APRENDIZAJE - INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Estabilidad y cambio del impacto de inteligencias múltiples, currículum del hogar, intereses, autoestimas y aprendizajes previos sobre aprendizajes actuales.
- Autor(es):
- Pizarro Sánchez, Raúl; Clark Lazcano, Sonia
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN - ENIN - APRENDIZAJE - DIVERSIDAD EN EL AULA - INVESTIGACIÓN EDUCATIVA