Estabilidad y cambio del impacto de inteligencias múltiples, currículum del hogar, intereses, autoestimas y aprendizajes previos sobre aprendizajes actuales.

Autor:: Pizarro Sánchez, Raúl - Clark Lazcano, Sonia
Autor Institucional:: Chile. Universidad de Playa Ancha (UPLA)
URI:: https://hdl.handle.net/20.500.12365/19716
Fecha de publicación:: 2007
Temáticas:: ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN - ENIN - APRENDIZAJE - DIVERSIDAD EN EL AULA - INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Descripción: Proyecto FONDECYT No. 1040251, UPLACED 2004-2007 -- El foco de esta investigación multivariada contempla relaciones estáticas y dinámicas entre 6 constructos alterables a considerar por docentes, familias e hijos, directores, psicólogos y orientadores, investigadores y evaluadores educacionales. Ellos explican significativamente las dispersiones de los aprendizajes (LAa) de alumnos: Inteligencias Múltiples (IMs), Curriculum del Hogar (CdH), Intereses (Is), Autoestimas (AUTOs), Logros Académicos Previos (LAp).

Recursos relacionados

Autor(es):: Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
Fecha de Publicación:: 2007-11