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Características del comportamiento docente- directivo durante los procesos de aplicación de la autoevaluación escolar en los establecimientos educacionales.
Autor(es):
Navarro Saldaña, Gracia; Jiménez Espinoza, Jorge

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR - EDUCACIÓN BÁSICA - GESTIÓN EDUCATIVA
Introducción. Objetivos de la investigación. Método. Procedimiento. Resultado. Conclusiones. Referencias.
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Movilidad escolar en Chile: análisis de las implicancias para la calidad y equidad de la educación.
Autor(es):
Zamora Poblete, Guillermo

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
MOVILIDAD ESCOLAR - INCLUSIÓN EDUCATIVA - EDUCACIÓN BÁSICA
1.- Introducción y antecedentes. 1.1.-¿Qué es la movilidad escolar y cuál es su magnitud en Chile? 1.2.- ¿Cuáles son los efectos de la movilidad escolar? ¿Por qué es relevante su estudio? 1.3.- Interrogantes del estudio. ...
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Resultados Nacionales del Diagnóstico de Inglés
Autor(es) Corporativo:
ESOL Examination, University of Cambridge

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
PRUEBAS ESTANDARIZADAS - INGLÉS - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA
Este informe busca informar la política de enseñanza del inglés en Chile; conocer el nivel actual de inglés de los estudiantes; conocer las características de los estudiantes, de sus profesores de inglés y de las clases de inglés.
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Seguimiento y evaluación de la estrategia de apoyo a establecimientos prioritarios.
Autor(es):
Raczynski, Dagmar

Autor(es) Corporativo:
PNUD

Fecha de Publicación:
2008

Temática:
ASISTENCIA TÉCNICA - BUENAS PRÁCTICAS - CLIMA ESCOLAR - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - EVALUACIÓN - GESTIÓN DE RECURSOS
Identificar, describir y evaluar los avances o cambios en resultados educativos y en los procesos de mejoramiento que se desarrollan en los establecimientos prioritarios.
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Evaluación Integral de la Estrategia de Asesoría a la Escuela para la Implementación Curricular en LEM.
Autor(es):
Rosas, Ricardo

Autor(es) Corporativo:
Escuela de Psicología, PUC

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
CURRÍCULUM - LECTURA - ESCRITURA - MATEMÁTICA - EDUCACIÓN BÁSICA - POLÍTICA EDUCATIVA
Construcción de un diagnóstico sobre la calidad de la implementación del programa.
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¿Cómo trabajar los Objetivos Fundamentales Transversales en el aula?: Segundo Ciclo de Enseñanza Básica: Enseñanza Media.
Autor(es):
Alarcón E., Claudia; Carbonell M., Valeska; Hott H., Denise; Magendzo Kolstrein, Abraham; Marfán R., Julia

Fecha de Publicación:
2003

Temática:
EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA
Presentación. Introducción. Capítulo 1: Los Objetivos Fundamentales Transversales: Marco Conceptual. 1. La Reforma Curricular (1997-2003). 2. La Transversalidad en el Currículum Nacional. 3. Los Objetivos Fundamentales ...
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Manual de uso de la base de datos: SIMCE 2005 para 4° básico.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
SIMCE - EDUCACIÓN BÁSICA - 4° BÁSICO
Introducción. Consideraciones generales para el uso de la base de datos SIMCE 2005. Descripción de la base de datos SIMCE 2005. Anexo 1: Metodología de construcción de grupos socioeconómicos SIMCE 2005 para 4° Básico. ...
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Modelo didáctico para potenciar la escritura usando TIC.
Autor(es):
Basáez, Carol

Autor(es) Corporativo:
Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)

Fecha de Publicación:
2007

Temática:
TIC - TECNOLOGÍA - LENGUAJE - EDUCACIÓN BÁSICA
Validar un Modelo Didáctico que oriente la integración curricular de las TIC en el sub-sector de Lenguaje y Comunicación, para mejorar los procesos de escritura en los alumnos y lograr que llegue a ser aplicable al Segundo ...
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Estadísticas de la educación 2004.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - EDUCACIÓN DE ADULTOS - EDUCACIÓN SUPERIOR
Documento sin tapa ni portada. Datos obtenidos desde el documento completo.
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Estadísticas de la educación 2002.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM); Chile. Ministerio de Educación. División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Estudios y Estadísticas

Fecha de Publicación:
2003

Temática:
ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - DOCENTES
1. Establecimientos y Unidades Educativas. 2. Matrícula. 3. Docentes. 4. Programas y Otros Apoyos Estudiantiles. Anexos. Información Referencial.
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  • 2005 (13)
  • 2008 (12)
  • 2009 (7)
  • 2004 (5)
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