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Convivencia escolar: una mirada a la participación y la violencia en la escuela.
- Autor(es):
- Candia, Eduardo; Castillo, Hadabell
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR - PARTICIPACIÓN - CONSEJO DE CURSO - VIOLENCIA - REGLAMENTO
Describir el estado actual de la politica educativa en torno a participación escolar y violencia escolar en Chile.
Evidencias 3: Una aproximación a la demanda de salas cuna y jardines infantiles en Chile.
- Autor(es):
- Dussaillant, Francisca
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- OFERTA Y DEMANDA - PRIMERA INFANCIA - SALA CUNA - JARDINES INFANTILES - DETERMINANTES DE SELECCIÓN
Establecer los determinantes de las elecciones de los hogares respecto del trabajo materno y la asistencia de los niños a Sala Cuna o Jardín Infantil y estimar una cota superior para el uso de Jardín Infantil según edad ...
Evidencias 1: Efectos Preliminares de la Beca Vocación de Profesor.
- Autor(es):
- Neilson, Christopher
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - ALUMNO DE MEDIA - ALUMNO DE PEDAGOGÍA - EVALUACIÓN DEL PROGRAMA - BECAS
Analizar los efectos de la Beca Vocación de Profesor (BVP), im plementada a partir del año 2012, cuyo principal objetivo es incentivar a los jóvenes que obtienen altos puntajes en la Prueba de Selección Universitaria (PSU), ...
Proyección de la Matrícula de educación parvularia 2011-2020.
- Autor(es):
- Donoso, María Paz
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- SISTEMA EDUCACIONAL - EDUCACIÓN PARVULARIA - MATRÍCULA - ESTADÍSTICAS
Estimar la matrícula de educación parvularia para el periodo 2007-2020, considerando diferentes escenarios posibles, para determinar el rango de crecimiento posible para el periodo analizado.
Procesos de enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva de los profesores en Chile.
- Autor(es):
- Ruffinelli, Andrea
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- CREENCIAS DOCENTES - ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - PRÁCTICA EDUCATIVA - REPRESENTACIONES SOCIALES
Develar las creencias que están a la base de las decisiones pedagógicas, propias del ejercicio docente, a fin de proveer información relevante capaz de retroalimentar los procesos de formación docente inicial y continua, ...
Caracterización del tipo de errores y aciertos comunes que cometen los estudiantes en los ítems de preguntas abiertas y cerradas de la Prueba PISA en Lenguaje, Matemáticas y Ciencias.
- Autor(es):
- Villarroel, Verónica
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad del Desarrollo
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR - FACTOR DE RENDIMIENTO - METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA - RESULTADOS EDUCATIVOS - TEST ESTANDARIZADO
Caracterizar el tipo de aciertos y errores más comunes presentados por estudiantes chilenos en su desempeño en ítems de respuesta abierta y cerrada de las distintas disciplinas evaluadas de la Prueba PISA 2009.
¿Cuán relevante es el aporte de diversos usos de TIC para explicar el rendimiento lector en PISA? Modelando el aporte neto TIC en Chile, Uruguay, España, Portugal y Suecia.
- Autor(es):
- San Martín, Ernesto
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- ACTIVIDADES DE LECTURA EN LÍNEA - LECTURA - PISA - USOS TIC EXÓGENOS
Describir el acceso y uso de TICs, así como las actitudes declaradas en relación a dichos usos, comparando la situación de Chile, con las de Uruguay, España, Portugal y Suecia. Poponer un modelo explicativo del puntaje ...
Influencia de la intimidación (bullying) y la relación profesor - estudiante sobre el rendimiento en PISA 2009: un estudio multinivel.
- Autor(es):
- Gutiérrez, Virna
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Diego Portales (UDP)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- PISA - BULLYING - RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE - CLIMA ESCOLAR - RENDIMIENTO
Determinar la relación existente entre intimidación (bullying) y relación profesor-estudiante sobre el rendimiento chileno en PISA 2009.
El Efecto del Ambiente Escolar sobre los Resultados PISA 2009.
- Autor(es):
- López, Verónica
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV); Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR - FACTOR DE RENDIMIENTO - CLIMA EN EL AULA
Determinar y comprender la influencia del ambiente escolar en la relación entre nivel socioeconómico y rendimiento en los resultados PISA 2009 de estudiantes de 2º medio. educativa en lenguaje, matemáticas y/o ciencias.
Actitudes Familiares y Lectura: Determinantes del Rendimiento de los Estudiantes en PISA 2009.
- Autor(es):
- Contreras, Dante
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Microdatos
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR - RENDIMIENTO - LECTURA - CAPITAL CULTURAL FAMILIAR - FACTOR DE ÉXITO
Determinar si existe relación entre las actitudes familiares y el resultado en la prueba PISA de lectura.