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Procesos de enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva de los profesores en Chile.
- Autor(es):
- Ruffinelli, Andrea
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- CREENCIAS DOCENTES - ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - PRÁCTICA EDUCATIVA - REPRESENTACIONES SOCIALES
Develar las creencias que están a la base de las decisiones pedagógicas, propias del ejercicio docente, a fin de proveer información relevante capaz de retroalimentar los procesos de formación docente inicial y continua, ...
Estadísticas de la educación 2016.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - DOCENTES
Referente curricular.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI). Departamento Técnico Pedagógico. Sección Desarrollo Curricular
- Fecha de Publicación:
- 2010-01
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - INCLUSIÓN - JARDINES INFANTILES - EDUCACIÓN INCLUSIVA - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - EDUCADORES DE PÁRVULOS
Presentación. Introducción. Fundamentos. Propósito del Referente Curricular. Principios del Referente Curricular. Enfoque Técnico Pedagógico. Estructura curricular. Organización de los aprendizajes: ámbitos-núcleos-categorías. ...
Las comunidades de aprendizaje en la Junta Nacional de Jardines Infantiles: Un desafío institucional.
- Autor(es):
- Araya, Grimaldina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI). Departamento Técnico Pedagógico
- Fecha de Publicación:
- 2010-01
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - COMUNIDAD EDUCATIVA - EDUCADORES DE PÁRVULOS
Introducción. I. Profundización en las comunidades de aprendizaje. II. Comunidades de aprendizaje y supervisión. III. Apoyo metodológico. Bibliografía.
Apego espacial: La lugaridad en el aprendizaje.
- Autor(es):
- Pilowsky, Myriam
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA
Educación para el desarrollo sustentable.
- Autor(es):
- Toro, Belia; Ugarte, Astrid
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2018-06
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - SUSTENTABILIDAD - MEDIO AMBIENTE - EDUCADORES DE PÁRVULOS - EDUCACIÓN AMBIENTAL
Presentación -Introducción - Algunas definiciones clave - Educación parvularia y desarrollo sustentable - Pedagogía con los párvulos, sus familias y comunidad - Sentidos de la educación para el desarrollo sustentable - ...
¿Qué y cómo enseñan química los profesores de excelencia en educación media? Caracterización del conocimiento didáctico del contenido en desempeños destacados y competentes.
- Autor(es):
- Contreras Palma, Saúl
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Santiago de Chile (USACH)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- QUÍMICA - ENSEÑANZA - CONOCIMIENTO DIDÁCTICO - ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS - CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO-CURRICULAR
Contribuir con una conceptualización integradora del conocimiento pedagógico, más específicamente, del conocimiento pedagógico-curricular.
Competencias y percepciones de los Educadores Tradicionales Mapuche en la implementación del sector Lengua Indígena Mapuzugun.
- Autor(es):
- Sotomayor, Carmen
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- COMPETENCIAS - EDUCADORES TRADICIONALES INDÍGENAS - SECTOR LENGUA INDÍGENA
Analizar las percepciones y competencias de los educadores tradicionales mapuche, tanto de zona urbana como rural, en su función docente en el contexto de la implementación del Sector Lengua Indígena (SLI) mapuzugun en Chile.
Caracterización del tipo de errores y aciertos comunes que cometen los estudiantes en los ítems de preguntas abiertas y cerradas de la Prueba PISA en Lenguaje, Matemáticas y Ciencias.
- Autor(es):
- Villarroel, Verónica
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad del Desarrollo
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR - FACTOR DE RENDIMIENTO - METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA - RESULTADOS EDUCATIVOS - TEST ESTANDARIZADO
Caracterizar el tipo de aciertos y errores más comunes presentados por estudiantes chilenos en su desempeño en ítems de respuesta abierta y cerrada de las distintas disciplinas evaluadas de la Prueba PISA 2009.
Juego, libertad y educación.
- Autor(es):
- Ponce, María Cristina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2016-08
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - JARDINES INFANTILES - EDUCADORES DE PÁRVULOS - EDUCACIÓN LÚDICA
Presentación - 1. El juego - Juego y libertad - El riesgo en el juego - El juego en el ser humano - Tipos de juego - El rescate del juego - Condiciones para desarrollar el juego - Juguetes y juegos - 2. Juego, expresión y ...