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Estudio percepción de monitores y comunidad escolar respecto de los talleres de aprendizaje TAP 2009.
- Autor(es):
- Sepúlveda, Leandro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- APODERADOS - AUTOESTIMA - CLIMA ESCOLAR
Describir la percepción de monitores y la comunidad escolar respecto de los Talleres de aprendizaje TAP 2009.
Experiencias Significativas en Comunidades de Aprendizaje de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.
- Autor(es):
- Araya Rojas, Grimaldina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI); Departamento Técnico Pedagógico. Sección Desarrollo Curricular
- Fecha de Publicación:
- 2011-01
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - INCLUSIÓN - COMUNIDAD EDUCATIVA - JARDINES INFANTILES - COMUNIDADES DE APRENDIZAJE - EDUCADORES DE PÁRVULOS - FAMILIA Y ESCUELA
Introducción. Primer capítulo: Círculos de Capacitación y Extensión de Aprendizajes. - Segundo capítulo: Comunidad de Aprendizaje en Aula. - Tercer capítulo: Círculo de Aprendizaje de la Comunidad Educativa.
SIMCE de lectura ¿motor de mejora escolar? Elaboración de un instrumento para estudiar las estrategias implementadas por las escuelas.
- Autor(es):
- San Martín, Ernesto
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- SISTEMA DE MEDICIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN (SIMCE) - ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS - ESTRATEGIAS ORGANIZACIONALES - VARIABLES RELACIONADAS O MEDIADORAS
Construir y validar un cuestionario para estudiar estrategias implementadas por las escuelas para abordar mediciones de lectura de primer ciclo básico (SIMCE 2° y 4° básico) en términos organizacionales y pedagógicos.
Informe Final de Sistema de Evaluación de Desarrollo Digital.
- Autor(es):
- Hinostroza, Juan Enrique
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de la Frontera (UFRO). Instituto de Informática Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- INFRAESTRUCTURA - TECNOLOGÍA
Establecer el Índice de Desarrollo Digital Escolar de los establecimientos educacionales del país, el cual permita analizar, seguir y evaluar las distintas líneas de acción de Enlaces, Centro de Educación y Tecnología, así ...
Estudio Analítico y descriptivo: CPEIP Virtual.
- Autor(es):
- Muñoz, Alejandra
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- APOYO TÉCNICO - TIC - TECNOLOGÍA - EVALUACIÓN
Realizar una evaluación de la oferta de formación virtual que realiza el Mineduc a través del Portal CPEIPVirtual, que permita obtener evidencia confiable acerca del cumplimiento de sus objetivos y lineamientos estratégicos; ...
La geografía de las oportunidades educativas: Determinando el acceso real de los estudiantes a establecimientos educacionales efectivos para generar políticas públicas que mejoren la provisión de educación de calidad.
- Autor(es):
- Rodríguez, Patricio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- OPORTUNIDADES DE EDUCACIÓN - INTELIGENCIA TERRITORIAL - ACCESIBILIDAD URBANA - EQUIDAD - PROPENSIÓN DE DESPLAZAMIENTO
El presente estudio tiene por objetivo determinar el acceso que los estudiantes de educación básica tienen a establecimientos efectivos en las principales 22 ciudades del país.
Estadísticas de la educación 2014.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Planificación y Presupuesto. Centro de Estudios. Unidad de Estadísticas
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - EDUCACIÓN DE ADULTOS - DOCENTES
Capítulo 1: Prestadores de educación. A. Establecimientos e instituciones educacionales. B. Niveles de enseñanza y programas. Capítulo 2: Estudiantes. A. Sistema. B. Niveles de enseñanza y programas. Capítulo 2: Docentes ...
Mapa de la Efectividad de la Educación Media en Chile: Factores de gestión asociados a la completación de estudios secundarios.
- Autor(es):
- Espínola, Viola
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Diego Portales (UDP)
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- COMPLETACIÓN - DESERCIÓN - RETENCIÓN ESCOLAR - GESTIÓN ESCOLAR - CAPACIDAD DE COMPLETACIÓN
Analizar el fenómeno de la completación de estudios secundarios en Chile con el propósito de identificar factores de gestión escolar que contribuyan a la retención de sus estudiantes.
Análisis de Política TIC para el Sistema Escolar en Chile: Situación actual y perspectivas.
- Autor(es):
- Jara, Ignacio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de la Frontera (UFRO). Instituto de Informática Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN - POLÍTICA EDUCATIVA - TIC - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCATIVA - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Proyectar la agenda de la política de informática educativa chilena, abordando sus principales desafíos, alineándola con la política educacional y atendiendo a las tendencias internacionales en esta materia.
La relación entre familias y escuelas en Chile. Aprendizajes desde la política educativa, la investigación y la intervención socioeducativa.
- Autor(es):
- Saracostti, Mahia; Santana, Alejandra; Lara, Laura
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- FAMILIA Y ESCUELA - INCLUSIÓN - POLÍTICA EDUCATIVA - SISTEMA ESCOLAR CHILENO
Presentación. Parte I. Aprendizajes desde la política educativa, el sistema escolar chileno y los programas de intervención socioeducativa - Capítulo 1. Familias y escuelas, trabajando juntas: antecedentesdesde la política ...