Browsing 2. Investigación y Estudios by Subject "DIDÁCTICA"
Now showing items 1-6 of 6
-
Didáctica de la geografía para la sustentabilidad (2005-2014).
- Autor(es):
- Araya Palacios, Fabián Rodrigo
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA; FID 2021; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA; DIDÁCTICA; DESARROLLO SUSTENTABLE
-
Enseñanza de Ciencias Basadas en la Indagación (ECBI) con TIC.
- Autor(es):
- Moënne, Gerardo
- Autor(es) Corporativo:
- Instituto de Informática educativa, UFRO
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- AMBIENTES EFECTIVOS DE ENSEÑANZA; BUENAS PRÁCTICAS; EDUCACIÓN BÁSICA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; RECURSOS DIGITALES; DIDÁCTICA; INFORMÁTICA EDUCATIVA; TECNOLOGÍA
Determinar el impacto en términos de aprendizaje del uso de un modelo de enseñanza basado en la indagación y apoyado por TIC, en el sector de Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural en primer ciclo básico. -
Estudio de Funcionamiento de Escuelas Especiales y Escuelas y Aulas Hospitalarias.
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Desarrollo Cognitivo, UDP
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; SALUD; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; AULA; BUENAS PRÁCTICAS; CALIDAD DEL DOCENTE; ESTILOS DE ENSEÑANZA; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; DIDÁCTICA; SEGREGACIÓN; DOCENTES
Recoger las percepciones, expectativas y grados de satisfacción desde los diferentes actores en los ámbitos curricular y de gestión institucional de las escuelas especiales y hospitalarias. -
Informe Final: Evaluación de efectividad del Proyecto LEAMOS.
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, UDP
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; HABILIDADES LECTORAS; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; DIDÁCTICA
El objetivo general del estudio es probar la efectividad del conjunto de estrategias metodológicas propuestas en el “Proyecto Leamos”. Mientras que los objetivos específicos son: conocer el efecto del conjunto de estrategias ... -
Knowledge and teaching: Fundaments of the new reform.
- Autor(es):
- Shulman, Lee S.
- Autor(es) Corporativo:
- Stanford University
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; DIDÁCTICA; MODELO DE RAZONAMIENTO; FID 2021
Vol. 9 Núm. 2 (2005): El conocimiento para la enseñanza -
Por qué aprender história?
- Autor(es):
- Lee, Peter
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- APRENDIZAJE DE LA HISTORIA; DIDÁCTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA; FID 2021