Browsing 2. Investigación y Estudios by Subject "PRÁCTICA PEDAGÓGICA"
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La producción escrita de estudiantes y escuela en base a resultados SIMCE, factores contextuales y modelos de buenas prácticas docentes.
- Autor(es):
- Gómez Vera, Gabriela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- ESCRITURA; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA; EXPECTATIVAS DE APRENDIZAJE
a) Caracterizar el desempeño de los escolares en la prueba SIMCE de escritura 2013 en base a un enfoque de la producción escrita como una competencia compleja y en relación con el contexto sociocultural en que se desarrolla. ... -
La Resolución de Problemas en la Formación Inicial de Profesores de Matemática de Enseñanza Media.
- Autor(es):
- Felmer Aichele, Patricio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Modelamiento Matemático
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS; PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Identificar y analizar relaciones entre las oportunidades que ofrecen los Programas de Formación inicial de profesores de Matemática de Enseñanza Media, el conocimiento matemático de los profesores noveles recién egresados ... -
Los procesos de cognición y actuación docente como ejes articuladores del saber pedagógico y su impacto en el diseño de un modelo de práctica pedagógica reflexiva para la formación inicial docente: un estudio en algunos establecimientos municipalizados de la Octava Región
- Autor(es):
- Díaz, Claudio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Católica de la Santísima Concepción
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; INGLÉS; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; FORMACIÓN INICIAL
Comprender el saber pedagógico de los docentes de Inglés y estudiantes de Pedagogía en Inglés participantes de este estudio, a partir de sus creencias y actuaciones en el aula, en el contexto de la enseñanza municipalizada ... -
Patrones instruccionales observados por el Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente en la enseñanza de las matemáticas de primer ciclo: implicancias para la evaluación y la formación docente.
- Autor(es):
- Preiss, David
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Medicina, Escuela de Salud Pública, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; MATEMÁTICA; EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO; PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Usando la evidencia audiovisual originada por el Sistema de Evaluación Docente del Ministerio de Educación, este proyecto busca investigar si las escuelas públicas en Chile cuentan con un patrón instruccional identificable ... -
Pensar con Tecnología: Herramientas Interactivas para el desarrollo del Pensamiento Crítico.
- Autor(es):
- Rodríguez Méndez, Jaime
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Formación Técnica UCE VALPO
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- INNOVACIÓN; LENGUAJE; PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Validar un modelo de formación docente para el desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior en estudiantes de NM1 con uso de tecnología, en el sector curricular de Lengua Castellana y Comunicación. -
Pizarras Interactivas en Quinto Básico de Inglés. Proyecto de Intervención y Estudio.
- Autor(es):
- Pardo, Robert
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Santiago de Chile (USACH). Centro Comenius
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- INNOVACIÓN; INGLÉS; PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Explorar las posibilidades educativas que genera en la clase de ingles de 5º básico la incorporación de una Pizarra Digital Interactiva. -
Portafolio Electrónico para el Desarrollo de Habilidades Metacognitivas. Estudios de Innovación.
- Autor(es):
- Prieto Ferraro, Marcela
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Pedagogía, U. de Antofagasta
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- INNOVACIÓN; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; TECNOLOGÍA
Elaborar una metodología para el desarrollo de habilidades metacognitivas a través de la utilización de un portafolio electrónico. -
Prácticas Pedagógicas en Educación Parvularia.
- Autor(es):
- Guazzini, Carla
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; PRÁCTICAS; CURRÍCULUM
Identificar, analizar y comparar las prácticas pedagógicas establecidas por diferentes países u organizaciones internacionales para guiar el ejercicio de los docentes de Educación Parvularia, con el fin de favorecer ... -
Prácticas pedagógicas interculturales: Reflexiones, experiencias y posibilidades desde el aula.
- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP; Unidad Técnica de Inclusión
- Fecha de Publicación:
- 2018-12
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; DOCENTES; TRANSVERSALIDAD; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; FID 2021
Presentación. Introducción. CAPÍTULO I. Un marco conceptual para la búsqueda de buenas prácticas pedagógicas interculturales - CAPÍTULO II. Aspectos metodológicos del estudio - PRIMERA PARTE: RESULTADOS NACIONALES - CAPÍTULO ... -
Prácticas pedagógicas y competencias ciudadanas: El caso del docente de Historia en Chile.
- Autor(es):
- Muñoz Labraña, Carlos; Martínez Rodríguez, Rosendo
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- DOCENTES; ENSEÑANZA; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA; FID 2021; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; FORMACIÓN CIUDADANA
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Proyecto Flexirob: Interfaces robóticas en un contexto de aprendizaje reflexivo-colaborativo de la física.
- Autor(es):
- Meyer, Eduardo
- Autor(es) Corporativo:
- Centro Zonal Costa Centro, PUCV
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- TIC; ENSEÑANZA APRENDIZAJE; TECNOLOGÍA; PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Indagar sobre la relación existente entre el uso de Tic en contextos de reflexión y colaboración para establecer si se pueden provocar mejores aprendizajes en los alumnos y una mejor comprensión por parte del docente de ... -
Saber pedagógico y práctica docente: estudio en aulas de educación parvularia y básica.
- Autor(es):
- Ibañez, Nolfa
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE)
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- BUENAS PRÁCTICAS; CALIDAD DEL DOCENTE; CARRERA DOCENTE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; ESTILOS DE ENSEÑANZA; PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Describir el modo en que se operacionalizan en la práctica profesional de docentes en las aulas observadas, los saberes constituivos del saber pedagógico considerados en este estudio, y su relación con la implementación ... -
Seguimiento a las prácticas docentes del Modelo Enlaces Colaborativo.
- Autor(es):
- Alfaro, Macarena
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- INNOVACIÓN; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; TECNOLOGÍA
Evaluar el proceso de apropiación y desempeño de los docentes en relación a distintas áreas asociadas a la metodología colaborativa mediada por el uso de dispositivos móviles en la sala de clases. -
Teorías implícitas sobre el aprendizaje y su relación con las prácticas pedagógicas en estudiantes de pedagogía en la Universidad de Magallanes y profesores en ejercicio de la XII región.
- Autor(es):
- Judikis, Juan Carlos
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Magallanes
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA; APRENDIZAJE
Conocer las teorías implícitas sobre el aprendizaje en estudiantes y profesores en ejercicio y su relación con la práctica docente. -
TIC y Aprendizaje Servicio en Comunidades Rurales.
- Autor(es):
- Guajardo, Valeria
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Informática Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- INNOVACIÓN; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; TECNOLOGÍA; EDUCACIÓN RURAL
Promover la innovación en las prácticas educativas aplicadas en la Educación General Básica, a través la integración curricular de las TICs con una metodología pedagógica basada en el aprendizaje – servicio en las comunidades ...