dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
dc.date.accessioned | 2023-11-16T15:40:07Z | |
dc.date.available | 2023-11-16T15:40:07Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19677 | |
dc.description | El propósito de este proyecto es favorecer de manera integral las habilidades para cuidar su bienestar personal y comprender textos orales que le permitirán ejercitar su coordinación motriz fina al explorar su entorno, al plantar una semilla, observando y describiendo su crecimiento. | en_US |
dc.language | es | en_US |
dc.title | ¿Cómo crecen las plantas? : Proyecto para niveles de transición. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) | en_US |
dc.subject.spanish | PROYECTO INTERDISCIPLINARIO | en_US |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
dc.subject.spanish | NIVEL DE TRANSICIÓN 1 | en_US |
dc.subject.spanish | NIVEL DE TRANSICIÓN 2 | en_US |
dc.subject.spanish | AUTONOMÍA | en_US |
dc.subject.spanish | NATURALEZA | en_US |
dc.subject.spanish | LENGUAJE VERBAL | en_US |
dc.subject.spanish | COVID-19 | en_US |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
dc.paginas | 11 páginas | en_US |