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Estudio de seguimiento y sistematización de procesos críticos en la transición de la gestión de la educación pública de los municipios a los Servicios Locales de Educación (SLEP).

dc.contributor.authorUribe, Mario
dc.contributor.authorValenzuela, Juan Pablo
dc.contributor.authorAnderson, Stephen
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2023-10-24T13:11:34Z
dc.date.available2023-10-24T13:11:34Z
dc.date.issued2019-03
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/19631
dc.descriptionEl presente documento corresponde al informe final del estudio que responde al convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación, el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile (CIAE) y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). Este proyecto tuvo como objetivo monitorear durante el primer año de la implementación de la Ley de Nueva Educación Pública (en adelante NEP), aquellos ámbitos y acciones constitutivas de los cuatro primeros Servicios Locales de Educación (en adelante SLEP), tanto en su relación con la Dirección de Educación Pública (en adelante DEP), como en su relación con los Municipios, establecimientos escolares y otras entidades relevantes.en_US
dc.languageesen_US
dc.titleEstudio de seguimiento y sistematización de procesos críticos en la transición de la gestión de la educación pública de los municipios a los Servicios Locales de Educación (SLEP).en_US
dc.contributor.entityChile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). Líderes Educativosen_US
dc.contributor.entityChile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)en_US
dc.type.materialPDFen_US
dc.subject.spanishSERVICIOS LOCALES DE EDUCACIÓN PÚBLICAen_US
dc.subject.spanishGESTIÓN EDUCATIVAen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas176 páginasen_US
dc.type.instrumentInforme Finalen_US
dc.coverage.comunaSantiagoen_US


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