dc.contributor.author | Contreras, David | |
dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
dc.date.accessioned | 2023-10-24T12:23:26Z | |
dc.date.available | 2023-10-24T12:23:26Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19627 | |
dc.description | Con el objetivo de contribuir al proceso de toma de decisiones del Ministerio de Educación mediante la producción, promoción y difusión de información y conocimiento en materia educativa, el Centro de Estudios pone a disposición de la comunidad educativa el presente documento, que tiene como objetivo presentar un análisis de los principales hallazgos de dicha investigación. En particular, y como foco principal, se expone un análisis de las funciones y prácticas que desarrollan distintos miembros del equipo directivo. A continuación se presenta una breve síntesis de la literatura acerca de prácticas efectivas de liderazgo. En seguida, se resumen los elementos esenciales de la muestra utilizada y el diseño metodológico de levantamiento. Luego, se describen las principales características sociodemográficas y formativas de los equipos directivos. En un cuarto apartado, se detallan las principales prácticas que desarrollan los directivos escolares. Finalmente,
se presenta una discusión de los resultados. | en_US |
dc.description.abstract | 1. Prácticas asociadas a un liderazgo escolar efectivo. 2. Descripción de la muestra. 3. Características sociodemográficas y de formación de equipo directivo. 4. Funciones y prácticas de equipo directivo. | en_US |
dc.language | es | en_US |
dc.title | Liderazgo escolar en Chile: Una mirada a las prácticas directivas. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Centros de Estudios MINEDUC (CEM) | en_US |
dc.type.material | PDF | en_US |
dc.subject.spanish | LIDERAZGO EDUCATIVO | en_US |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
dc.paginas | 31 páginas | en_US |
dc.type.instrument | Estudio | en_US |
dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |