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Garantizando el derecho a la educación a través de una estrategia de revinculación territorial: Testimonio buena práctica.

dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2023-09-13T15:22:47Z
dc.date.available2023-09-13T15:22:47Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/19567
dc.descriptionEsta práctica surge el año 2020, cuando el equipo de gestión de programas que funciona dentro de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP Puerto Cordillera, a través del uso de datos, evidencia que existen 1.300 estudiantes que se encontraban sin contacto con los establecimientos educacionales durante el primer año de pandemia. Para mejorar esta situación, deciden desarrollar una estrategia que les permita sensibilizar, movilizar el apoyo y acompañar la gestión de los establecimientos educacionales del territorio, con el propósito de "revincular y asegurar las trayectorias educativas exitosas de niños, niñas y jóvenes, desde un enfoque de derechos de equidad y justicia social".en_US
dc.languageesen_US
dc.titleGarantizando el derecho a la educación a través de una estrategia de revinculación territorial: Testimonio buena práctica.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educaciónen_US
dc.contributor.entityChile. C Líderen_US
dc.type.materialfichaen_US
dc.subject.spanishLIDERAZGO PARA LA MEJORA EDUCATIVAen_US
dc.subject.spanishPLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVOen_US
dc.subject.spanishCENTROS DE LIDERAZGOen_US
dc.subject.spanishLIDERAZGO DIRECTIVO INTERMEDIOen_US
dc.subject.spanishASISTENCIA Y REVINCULACIÓNen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chile.en_US
dc.paginas2 páginasen_US
dc.coverage.comunaSantiagoen_US


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