| dc.contributor.author | Castillo Barrientos, Erika | |
| dc.contributor.author | Zoro, Bárbara | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-05-26T15:54:30Z | |
| dc.date.available | 2023-05-26T15:54:30Z | |
| dc.date.issued | 2017-08-29 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19406 | |
| dc.description | PDF de la presentación que guió la conversación en línea entre Bárbara Zoro y Erika Castillo sobre qué observar en el aula y cómo debe retroalimentar un líder a sus docentes de lenguaje.
Enlace relacionado https://www.lidereseducativos.cl/conversaciones-en-linea-buena-ensenanza-del-lenguaje/ | en_US |
| dc.description.abstract | ¿Qué observar y retroalimentar en una clase de lenguaje?- Diagrama de estructura del ciclo desempeño- Ciclo interno de la reflexión- Diagrama de estudios de desempeño- Eje literatura: Conocimientos- ¿Cómo retroalimentar? | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Acompañar y retroalimentar al docente de lenguaje ¿Qué observar en una clase que promueve el aprendizaje? | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Universidad de Santiago de Chile (USACh) | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. CONICYT | |
| dc.subject.spanish | LENGUAJE | en_US |
| dc.subject.spanish | APRENDIZAJE | en_US |
| dc.subject.spanish | COMPETENCIAS DOCENTES | en_US |
| dc.subject.spanish | LIDERAZGO EDUCATIVO | en_US |
| dc.subject.spanish | DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE | en_US |
| dc.coverage.lugar | Chile | en_US |
| dc.paginas | 10 páginas | en_US |
