Evidencias 56: Inasistencia escolar en el contexto de la pandemia COVID-19: Resultados de la consulta piloto aplicada a apoderados/as en el año 2022.
- Autor:
- Castillo, Hadabell - Castillo, Amanda - Barrientos, Fernando
- Autor Institucional:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/19403
- Fecha de publicación:
- 2023-05
- Temáticas:
- COVID-19 - INASISTENCIA ESCOLAR - PANDEMIA - APODERADOS - APODERADAS - COMUNIDAD ESCOLAR
- 2.132 Evidencias [64]
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- Descripción
- En respuesta al aumento de la inasistencia escolar en el año 2022, el Centro de Estudios MINEDUC llevó a cabo un estudio exploratorio para investigar este fenómeno en el contexto de la pandemia de COVID-19. En este estudio se realizó una consulta piloto a 333 apoderados/as cuyos/as estudiantes tuvieron bajos niveles de asistencia desde marzo a agosto de 2022. A partir de las respuestas obtenidas se identificó que los principales motivos de inasistencia según los/as entrevistados/as son los problemas de salud física (especialmente enfermedades), asuntos personales o familiares, motivos asociados directamente con el COVID-19 y factores climáticos o estacionales. Además, se concluyó que se requiere realizar nuevas investigaciones con una muestra representativa a nivel nacional y que incluyan a otros actores de la comunidad educativa.
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