| dc.contributor.editor | Centro de Estudios MINEDUC | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-04-17T20:56:08Z | |
| dc.date.available | 2023-04-17T20:56:08Z | |
| dc.date.issued | 2023-04 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19346 | |
| dc.description | Es importante conocer la situación actual de los fenómenos de desvinculación e inasistencia escolar, ambos indicadores relevantes para las trayectorias educativas de niños, niñas y jóvenes del país. En el presente documento se entregan antecedentes de estos indicadores correspondientes al año 2022, y se incorpora también la comparación con el periodo 2019 (prepandemia). | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | APUNTES;25 | |
| dc.title | Apuntes 25: Situación de la desvinculación y la asistencia, año 2022 | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC. | en_US |
| dc.subject.spanish | DESVINCULACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | ASISTENCIA | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTUDIANTES | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 11 páginas. | en_US |
| dc.type.instrument | Apuntes | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
