Actualización de la Priorización Curricular para la Reactivación Integral de Aprendizajes: Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales.

Autor Institucional:: Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
URI:: https://hdl.handle.net/20.500.12365/19305
Fecha de publicación:: 2023-03
Temáticas:: CURRÍCULUM NACIONAL - REACTIVACIÓN EDUCATIVA - LENGUA INDÍGENA - EDUCACIÓN INTERCULTURAL

Descripción: La asignatura de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales de 1° a 6° año básico tiene como propósito brindar a los estudiantes pertenecientes a alguno de los nueve pueblos originarios: aymara, quechua, lickanantay, colla, diaguita, rapa nui, mapuche, kawésqar y yagán, y a aquellos niños y niñas que no necesariamente pertenecen a alguno de ellos, el acceso a oportunidades de aprendizaje desde la interculturalidad, de las lenguas y culturas originarias, de modo sistemático y pertinente a su realidad. En este sentido, busca contribuir a la valorización, rescate, revitalización y fortalecimiento de las lenguas y las culturas de los pueblos originarios en el espacio educativo. También permite incorporar conocimientos y saberes relacionados con diferentes aspectos de la historia y del territorio de los pueblos; de su cosmovisión; del patrimonio cultural, de la ciencia, técnicas y artes ancestrales.

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Autor(es):: Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
Fecha de Publicación:: 2023-03

Autor(es):: Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
Fecha de Publicación:: 2023-03

Autor(es):: Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
Fecha de Publicación:: 2023-03

Autor(es):: Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
Fecha de Publicación:: 2023-03