Sistematización de Prácticas de Aula con Enfoque Inclusivo en contextos de Diversidad Cultural.

dc.date.accessioned	2022-03-28T15:43:05Z
dc.date.available	2022-03-28T15:43:05Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/18853
dc.description.abstract	Sistematizar y analizar desde una perspectiva intercultural experiencias educativas orientadas al abordaje inclusivo de la diversidad cultural en el aula, identificando enfoques, fortalezas, debilidades y tensiones derivados de su implementación; y genera
dc.language	Español
dc.title	Sistematización de Prácticas de Aula con Enfoque Inclusivo en contextos de Diversidad Cultural.
dc.contributor.entity	Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
dc.contributor.entity	Chile. Cliodinámica
dc.subject.spanish	INCLUSIÓN
dc.subject.spanish	DIVERSIDAD
dc.subject.spanish	AULA
dc.subject.spanish	MIGRANTES
dc.subject.spanish	CULTURA
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile
dc.paginas	94 páginas
dc.type.instrument	Documento de trabajo