Diagnóstico de las creencias y conocimientos iniciales de estudiantes de pedagogía básica sobre la matemática escolar, su aprendizaje y enseñanza.

dc.contributor.author	Martínez, María Victoria
dc.contributor.other	Rojas, Francisco
dc.contributor.other	Chandía, Eugenio
dc.contributor.other	Andrés Ortiz
dc.contributor.other	Perdomo, Josefa
dc.contributor.other	Reyes, Cristian
dc.contributor.other	Ulloa, Cristian
dc.date.accessioned	2022-03-28T15:43:04Z
dc.date.available	2022-03-28T15:43:04Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/18844
dc.description.abstract	Identificar creencias y conocimientos sobre la matemática escolar, su aprendizaje y enseñanza de estudiantes de pedagogía básica al iniciar su proceso de formación profesional.
dc.language	Español
dc.title	Diagnóstico de las creencias y conocimientos iniciales de estudiantes de pedagogía básica sobre la matemática escolar, su aprendizaje y enseñanza.
dc.contributor.entity	Universidad de Chile
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN MATEMÁTICA
dc.subject.spanish	FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
dc.subject.spanish	CREENCIAS
dc.subject.spanish	CONOCIMIENTOS
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile
dc.paginas	60 páginas
dc.type.instrument	Informe