| dc.contributor.author | Martínez, María Victoria | |
| dc.contributor.other | Rojas, Francisco | |
| dc.contributor.other | Chandía, Eugenio | |
| dc.contributor.other | Ortiz, Andrés | |
| dc.contributor.other | Perdomo, Josefa | |
| dc.contributor.other | Reyes, Cristian | |
| dc.contributor.other | Ulloa, Cristian | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-28T15:43:04Z | |
| dc.date.available | 2022-03-28T15:43:04Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18844 | |
| dc.description.abstract | Identificar creencias y conocimientos sobre la matemática escolar, su aprendizaje y enseñanza de estudiantes de pedagogía básica al iniciar su proceso de formación profesional. | |
| dc.language | Español | |
| dc.title | Diagnóstico de las creencias y conocimientos iniciales de estudiantes de pedagogía básica sobre la matemática escolar, su aprendizaje y enseñanza. | |
| dc.contributor.entity | Chile. Universidad de Chile | |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN MATEMÁTICA | |
| dc.subject.spanish | FORMACIÓN INICIAL DOCENTE | |
| dc.subject.spanish | CREENCIAS | |
| dc.subject.spanish | CONOCIMIENTOS | |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | |
| dc.paginas | 60 páginas | |
| dc.type.instrument | Informe | |
