Concepciones sobre lectura de profesores en ejercicio: Perfiles lectores de docentes y su relación con el desempeño de sus estudiantes.

dc.contributor.author	Errázuriz Cruz, María Constanza
dc.contributor.other	Becerra, Rukmini
dc.contributor.other	Cocio, Andrea
dc.contributor.other	Davison, Omar
dc.contributor.other	Fuentes, Liliana
dc.date.accessioned	2022-03-28T15:43:03Z
dc.date.available	2022-03-28T15:43:03Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/18842
dc.description.abstract	Identificar y analizar los perfiles lectores del profesorado en ejercicio de la región de la Araucanía y su relación con el desempeño y los perfiles lectores de sus estudiantes, con el fin de aportar conocimiento que pueda ser usado en las políticas públi
dc.language	Español
dc.title	Concepciones sobre lectura de profesores en ejercicio: Perfiles lectores de docentes y su relación con el desempeño de sus estudiantes.
dc.contributor.entity	Pontificia Universidad Católica de Chile (Sede Villarrica)
dc.subject.spanish	CONCEPCIONES
dc.subject.spanish	LECTURA
dc.subject.spanish	ACTITUDES DE LECTURA
dc.subject.spanish	COMPRENSIÓN LECTORA
dc.subject.spanish	FOMENTO LECTOR
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile
dc.paginas	139 páginas
dc.type.instrument	Informe