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Evidencias 41: ¿Qué funciona en educación para reducir las brechas socioeconómicas tempranas en lectura?: Evidencia desde revisiones sistemáticas y plataformas What Works.

dc.contributor.authorGuardia, Paula
dc.date.accessioned2022-03-28T15:42:13Z
dc.date.available2022-03-28T15:42:13Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/18838
dc.description.abstractDescribir el enfoque What Works como estrategia de política pública para reducir las diferencias por nivel socioeconómico en lectura temprana y revisar cuánto ha avanzado Chile en esta línea.
dc.languageEspañol
dc.titleEvidencias 41: ¿Qué funciona en educación para reducir las brechas socioeconómicas tempranas en lectura?: Evidencia desde revisiones sistemáticas y plataformas What Works.
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
dc.subject.spanishEDUCACIÓN BASADA EN EVIDENCIA
dc.subject.spanishLECTURA TEMPRANA
dc.subject.spanishBRECHAS NIVEL SOCIOECONÓMICO
dc.coverage.lugarSantiago, Chile
dc.paginas40 páginas
dc.type.instrumentInforme


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