Las prácticas en programas de formación inicial docente: evidencia y orientaciones para el aseguramiento de la calidad docente en Chile.

dc.contributor.author	Violeta Arancibia
dc.contributor.other	Claro, Susana
dc.contributor.other	Lagos, Francisco
dc.contributor.other	Rivero, Rosario
dc.date.accessioned	2022-03-21T12:43:01Z
dc.date.available	2022-03-21T12:43:01Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/18761
dc.description.abstract	Desarrollar un estudio exploratorio que permita evaluar los sistemas de prácticas de los programas de formación inicial docente de Pedagogía Básica en Chile, para orientar la toma de decisiones que apunten a mejorar el sistema de acreditación y el asegura
dc.language	Español
dc.title	Las prácticas en programas de formación inicial docente: evidencia y orientaciones para el aseguramiento de la calidad docente en Chile.
dc.contributor.entity	Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
dc.subject.spanish	FORMACIÓN PROFESIONAL
dc.subject.spanish	FORMACIÓN DE DOCENTES
dc.subject.spanish	PRÁCTICA DOCENTE
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile
dc.paginas	177 páginas
dc.type.instrument	Informe