Transición y articulación entre la Educación Parvularia y la Educación General Básica en Chile: Características y evaluación.

dc.contributor.author	Jadue Roa, Daniela
dc.contributor.other	Díaz, Elísabet
dc.contributor.other	Báez, Gabriela
dc.contributor.other	Rivas, Marlene
dc.contributor.other	Gareca, Benjamín
dc.date.accessioned	2022-03-21T12:43:00Z
dc.date.available	2022-03-21T12:43:00Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/18758
dc.description.abstract	Caracterizar las relaciones entre los procesos de transición y articulación pedagógica entre el NT2 y el 1AB desde las perspectivas de los diferentes agentes (niños y docentes) que conforman una comunidad educacional.
dc.language	Español
dc.title	Transición y articulación entre la Educación Parvularia y la Educación General Básica en Chile: Características y evaluación.
dc.contributor.entity	Chile. Universidad de Chile
dc.subject.spanish	TRANSICIÓN
dc.subject.spanish	ARTICULACIÓN
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN PARVULARIA
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN BÁSICA
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile
dc.paginas	193 páginas
dc.type.instrument	Informe