La geografía de las oportunidades educativas: Determinando el acceso real de los estudiantes a establecimientos educacionales efectivos para generar políticas públicas que mejoren la provisión de educación de calidad.

dc.contributor.author	Patricio Rodríguez
dc.contributor.other	Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
dc.contributor.other	Universidad Adolfo Ibáñez (Chile). Centro de Inteligencia Territorial
dc.date.accessioned	2022-03-21T12:43:00Z
dc.date.available	2022-03-21T12:43:00Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/18757
dc.description.abstract	El presente estudio tiene por objetivo determinar el acceso que los estudiantes de educación básica tienen a establecimientos efectivos en las principales 22 ciudades del país.
dc.language	Español
dc.title	La geografía de las oportunidades educativas: Determinando el acceso real de los estudiantes a establecimientos educacionales efectivos para generar políticas públicas que mejoren la provisión de educación de calidad.
dc.contributor.entity	Universidad de Chile
dc.subject.spanish	OPORTUNIDADES DE EDUCACIÓN
dc.subject.spanish	INTELIGENCIA TERRITORIAL
dc.subject.spanish	ACCESIBILIDAD URBANA
dc.subject.spanish	EQUIDAD
dc.subject.spanish	PROPENSIÓN DE DESPLAZAMIENTO
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile
dc.paginas	60 páginas
dc.type.instrument	Informe