Revista de Educación N° 1.

Abstract

Un rincón para pensar, Juan Gómez Millas. La enseñanza de la ciencia para un mundo que cambia, Paul Dehart Hurd. La instrucción programada, ¿droga mágica educacional? Cómo cambiar la forma de exponer la materia, prof. L. Trump. La enseñanza media, encrucijada del problema educacional chileno. El verdadero rostro de la rebeldía estudiantil. Acerca del nihilismo del nuevo estudiante, prof. H. Deane. Estudiantes norteamericanos toman el toro por las astas: universidad y... vida (foro). La escuela media soviética vista a través del intercambio entre un liceo francés y la escuela 2 de Moscú. Los muñecos, un factor pedagógico de importancia. El profesor como especialista en relaciones humanas. Su preparación emocional frente al mundo prof. Esther P. Rothman. ¿Pueden los profesores sobrevivir a la revolución educacional? prof. John W. Lougharty. Experiencias de la enseñanza de idiomas en escuela primaria de Alemania Federal. La orientación y la nueva estructura, prof. Javiera Araya de Illanes. Conceptos y procesos básicos que fundamentan un esquema racional de currículum, prof. Mario Leyton. Encuesta de la revista al profesorado. Una solución para el problema de la deficiencia mental. El problema de la deficiencia mental en Chile Dr. Patricio Rojas. Diversos aspectos de la deficiencia mental desde el punto de vista médico Dr. Javier Cox. Investigación sobre la frecuencia de la deficiencia mental Dr. Armando Roa. Boletín: consideraciones generales sobre la escuela media. Las alternativas A, B y C de la enseñanza media: el texto de los tres documentos. El sistema de aprendizaje, perspectiva nueva en la enseñanza profesional. Organización de las áreas programáticas. Alternativas en áreas programáticas para el 2° ciclo básico. Índice comparado del desarrollo de la asistencialidad. Documentos: cuatro decretos de la reforma. Se crea comité de coordinación y planeamiento de la educación superior. Normas para evaluación y promoción en 8° año de educación básica y licenciatura. El centro nacional de perfeccionamiento, experimentación e investigaciones pedagógicas y la superación de niveles.