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Consideraciones de equidad en la admisión universitaria a través del ranking de educación media. Teorías de acción, implementación y resultados.

dc.contributor.authorSantelices, Verónica
dc.contributor.otherCatalán, Ximena
dc.contributor.otherHorn, Katherine
dc.date.accessioned2021-12-07T18:13:45Z
dc.date.available2021-12-07T18:13:45Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/18572
dc.description.abstractAportar a la comprensión de los programas que consideran el ranking de notas de educación media en la admisión a algunas de las universidades más selectivas y complejas del sistema de educación superior de Chile, profundizando en sus efectos esperados y e
dc.languageEspañol
dc.titleConsideraciones de equidad en la admisión universitaria a través del ranking de educación media. Teorías de acción, implementación y resultados.
dc.contributor.entityChile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
dc.subject.spanishADMISIÓN UNIVERSITARIA
dc.subject.spanishRANKING
dc.subject.spanishSELECCIÓN
dc.subject.spanishPROPEDÉUTICO
dc.subject.spanishCRUCH
dc.subject.spanishTALENTO E INCLUSIÓN
dc.subject.spanishSIPEE
dc.coverage.lugarSantiago, Chile
dc.paginas91 páginas
dc.type.instrumentInforme


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