dc.contributor.author | Botero, Javier | |
dc.contributor.other | Ambasz, Diego | |
dc.contributor.other | Medina, Octavio | |
dc.contributor.other | Amaral, Nicole | |
dc.contributor.other | Bourque, Paul | |
dc.contributor.other | Renoldt, Úrsula | |
dc.contributor.other | Araujo, Almério Melquíades | |
dc.date.accessioned | 2021-12-07T18:13:43Z | |
dc.date.available | 2021-12-07T18:13:43Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18564 | |
dc.description.abstract | Analizar comparativamente distintos modelos internacionales de educación superior técnica. El estudio debe ser capaz de entregar los elementos caracterizadores de los distintos modelos existentes de educación superior técnica, tanto desde el punto de vist | |
dc.language | Español | |
dc.title | Análisis de Modelos de Educación Superior Técnica Profesional para Chile. | |
dc.contributor.entity | Banco Mundial | |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL | |
dc.subject.spanish | FORMACIÓN VOCACIONAL | |
dc.subject.spanish | CENTROS DE FORMACIÓN TÉCNICA | |
dc.subject.spanish | ARTICULACIÓN | |
dc.subject.spanish | FINANCIAMIENTO | |
dc.subject.spanish | CALIDAD | |
dc.subject.spanish | COMMUNITY COLLEGE | |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | |
dc.paginas | 201 páginas | |
dc.type.instrument | Informe | |