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Informe final piloto chileno del estudio comparativo internacional FIRSTMATH.

dc.contributor.authorVaras, Leonor
dc.date.accessioned2021-12-07T18:13:42Z
dc.date.available2021-12-07T18:13:42Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/18560
dc.description.abstractIdentificar y analizar las creencias, visiones, conocimiento matemático y pedagógico que presentan profesores de matemáticas novicios, quienes cuentan entre 0 y 5 años de experiencia, y se desempeñan en establecimientos educacionales escolares.
dc.languageEspañol
dc.titleInforme final piloto chileno del estudio comparativo internacional FIRSTMATH.
dc.contributor.entityChile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)
dc.subject.spanishDOCENTES
dc.subject.spanishNOVICIOS
dc.subject.spanishMATEMÁTICA
dc.subject.spanishCONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS
dc.subject.spanishEVALUACIÓN
dc.subject.spanishEXPERIENCIA
dc.subject.spanishPRÁCTICA EDUCATIVA
dc.coverage.lugarSantiago, Chile
dc.paginas15 páginas
dc.type.instrumentInforme


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