Informe final piloto chileno del estudio comparativo internacional FIRSTMATH.

dc.contributor.author	Varas, Leonor
dc.date.accessioned	2021-12-07T18:13:42Z
dc.date.available	2021-12-07T18:13:42Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/18560
dc.description.abstract	Identificar y analizar las creencias, visiones, conocimiento matemático y pedagógico que presentan profesores de matemáticas novicios, quienes cuentan entre 0 y 5 años de experiencia, y se desempeñan en establecimientos educacionales escolares.
dc.language	Español
dc.title	Informe final piloto chileno del estudio comparativo internacional FIRSTMATH.
dc.contributor.entity	Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)
dc.subject.spanish	DOCENTES
dc.subject.spanish	NOVICIOS
dc.subject.spanish	MATEMÁTICA
dc.subject.spanish	CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS
dc.subject.spanish	EVALUACIÓN
dc.subject.spanish	EXPERIENCIA
dc.subject.spanish	PRÁCTICA EDUCATIVA
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile
dc.paginas	15 páginas
dc.type.instrument	Informe