dc.contributor.author | Falabella, Alejandra; Opazo, Catalina | |
dc.contributor.other | Opazo, Catalina | |
dc.contributor.other | Ermter, Karin | |
dc.contributor.other | Maureira, Fernando | |
dc.contributor.other | Murillo, Catalina | |
dc.contributor.other | Sepúlveda, Leandro | |
dc.date.accessioned | 2021-12-07T13:46:08Z | |
dc.date.available | 2021-12-07T13:46:08Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18544 | |
dc.description.abstract | Comprender y caracterizar las prácticas, visiones y lógicas de acción de los actores escolares en los procesos de gestión y mejora pedagógica en el marco de responder a las exigencias y requerimientos que tienen las políticas de aseguramiento de la calida | |
dc.language | Español | |
dc.title | Sistema de Aseguramiento de la Calidad y procesos de mejoramiento: una mirada desde la gestión educativa. | |
dc.contributor.entity | Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE) | |
dc.subject.spanish | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | |
dc.subject.spanish | GESTIÓN EDUCACIONAL | |
dc.subject.spanish | SUBVENCIÓN | |
dc.subject.spanish | ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | |
dc.paginas | 379 páginas | |
dc.type.instrument | Informe | |