| dc.contributor.editor | PIIE | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-11-22T20:10:17Z | |
| dc.date.available | 2021-11-22T20:10:17Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18462 | |
| dc.description | Proyecto "Transversalidad e Integración Curricular en la Educación Técnico Profesional". IDENTIDAD, FOLCLORE Y CULTURA REGIONAL CHILENA”. Especialidad: Atención de Párvulos. Módulo: Material didáctico y ambientación. Historia, Geografía y Ciencias Sociales. -- Durante el desarrollo de esta guía el estudiante aprenderá a Identificar una situación problema de su comunidad educativa como es realizar una muestra folclórica sin errores de ejecución y como formular una respuesta a este problema. Comprenderá que al desarrollar sus capacidades en el ámbito de la investigación histórica entenderá mejor el presente, ya que conociendo el origen se apropia de una valiosa fundamentación y conocimiento. | en_US |
| dc.description.abstract | Introducción. Objetivos de aprendizaje, criterios de evaluación y objetivos de aprendizaje genéricos. Ruta del aprendizaje. Situación problema. Geografía de Chile. Historia, Geografía y Cultura de Chile. Investigación. Elaboración de informe. Exposición de resultados. Bibliografía. | en_US |
| dc.title | Muestra de bailes folclóricos chilenos. Guía de aprendizaje de integración curricular. Sector Salud y Educación. Historia, Geografía y Ciencias Sociales. | en_US |
| dc.contributor.entity | Ministerio de Educación | en_US |
| dc.contributor.entity | Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional | en_US |
| dc.contributor.entity | Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE) | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | ATENCIÓN DE PÁRVULOS | en_US |
| dc.subject.spanish | HISTORIA Y GEOGRAFÍA | en_US |
| dc.subject.spanish | CIENCIAS SOCIALES | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 29 páginas | en_US |
