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TALIS Educación Parvularia en Práctica: Desarrollo Profesional Docente de Equipos Pedagógicos en Chile.

dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2021-11-15T18:45:34Z
dc.date.available2021-11-15T18:45:34Z
dc.date.issued2021-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/18456
dc.descriptionTALIS Educación Parvularia, o “TALIS Starting Strong”, en su versión en inglés, es una encuesta internacional de autorreporte, coordinada por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE). Su objetivo es recoger información sobre las creencias y percepciones de equipos pedagógicos y directoras(es) acerca de la labor docente en Educación Parvularia de Nivel Medio Mayor, y Primer y Segundo Nivel de Transición. La información recogida por la encuesta permite generar información internacional representativa, robusta y relevante para la implementación y desarrollo de políticas enfocadas en Educación Parvularia. El año 2018 se realizó por primera vez la encuesta en Chile, junto con otros 8 países: Alemania, Corea, Dinamarca, Islandia, Israel, Japón, Noruega y Turquía. En nuestro país, participaron 228 establecimientos seleccionados al azar y representativos a nivel nacional.en_US
dc.titleTALIS Educación Parvularia en Práctica: Desarrollo Profesional Docente de Equipos Pedagógicos en Chile.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvulariaen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN PARVULARIAen_US
dc.subject.spanishEDUCADORES DE PÁRVULOSen_US
dc.subject.spanishTALISen_US
dc.subject.spanishCARRERA DOCENTE PARVULARIAen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas6 páginasen_US


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