| dc.contributor.editor | ONU Mujeres | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-10-26T15:14:15Z | |
| dc.date.available | 2021-10-26T15:14:15Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18395 | |
| dc.description | Este estudio tiene el objetivo de poder visibilizar la situación específica en que se encuentran las niñas, adolescentes y jóvenes en el País. El estudio hace una revisión del contexto nacional en educación, en cuanto a la normativa, programas y políticas para abordar la deserción y la reinserción escolar. Asimismo, aborda esta problemática desde una perspectiva social, pedagógica y de política pública con enfoque de género, para finalmente entregar recomendaciones en distintos niveles con el objetivo de desarrollar una educación de segunda oportunidad efectiva y de acuerdo a la realidad social y económica del país. | en_US |
| dc.description.abstract | Lista de acrónimos. Índice de tablas. Índice de figuras. Nota sobre el Covid-19 y la desescolarización. Introducción. Parte 1: Educación de segunda oportunidad en Chile: Marco legal, población, programas y buenas prácticas. Parte 2: Perspectivas de los expertos/as en educación de segunda oportunidad, género y educación, y capacitación laboral y en emprendimiento para pensar una educación de reinserción con perspectiva de género en Chile. Parte 3: Conclusiones y recomendaciones para la educación de segunda oportunidad con perspectiva de género en Chile. Referencias | en_US |
| dc.title | Deserción escolar y educación de segunda oportunidad con enfoque de género en Chile. Metodología, buenas prácticas y recomendaciones. | en_US |
| dc.contributor.entity | ONU Mujeres | en_US |
| dc.subject.spanish | DESERCIÓN ESCOLAR | en_US |
| dc.subject.spanish | ENFOQUE DE GÉNERO | en_US |
| dc.subject.spanish | REINSERCIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN DE SEGUNDA OPORTUNIDAD | en_US |
| dc.subject.spanish | CHILE | en_US |
| dc.coverage.lugar | Chile | en_US |
| dc.paginas | 202 páginas | en_US |
