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Adherencia y dosis de los equipos de aula al programa Un Buen Comienzo y su relación con los resultados en los párvulos.

dc.contributor.authorParedes, Ricardo
dc.contributor.otherBogolasky, Francisca
dc.contributor.otherCabezas, Verónica
dc.contributor.otherRivero, Rosario
dc.contributor.otherZahri, Magdalena
dc.date.accessioned2021-10-25T19:29:18Z
dc.date.available2021-10-25T19:29:18Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/18374
dc.description.abstractDescribir los factores pecuniarios y no pecuniarios que se relacionan con los determinantes del primer trabajo para profesores de educación básica de la Región Metropolitana.
dc.languageEspañol
dc.titleAdherencia y dosis de los equipos de aula al programa Un Buen Comienzo y su relación con los resultados en los párvulos.
dc.contributor.entityChile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
dc.subject.spanishDOCENTES
dc.subject.spanishEDUCACIÓN PARVULARIA
dc.subject.spanishESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
dc.subject.spanishEXPERIENCIA DEL DOCENTE
dc.subject.spanishECONOMÍA
dc.subject.spanishPLANIFICACIÓN EDUCATIVA
dc.coverage.lugarSantiago, Chile
dc.paginas210 páginas
dc.type.instrumentInforme


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