Calidad de textos escolares para aprender ciencias: habilidades, contenidos y lenguaje académico.

dc.contributor.author	Meneses, Alejandra
dc.contributor.other	Montenegro, Maximiliano
dc.contributor.other	Ruiz, Marcela
dc.contributor.other	Gutiérrez, Mauricio
dc.contributor.other	Jorquera, María Ignacia
dc.date.accessioned	2021-10-25T19:29:18Z
dc.date.available	2021-10-25T19:29:18Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/18372
dc.description.abstract	Determinar las oportunidades de aprendizajes de los contenidos, de las habilidades en Ciencias y del lenguaje académico promovidas en textos escolares de Chile, Singapur y Canadá y obtener el grado de coherencia entre los textos escolares y sus respectivo
dc.language	Español
dc.title	Calidad de textos escolares para aprender ciencias: habilidades, contenidos y lenguaje académico.
dc.contributor.entity	Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
dc.subject.spanish	TEXTOS ESCOLARES
dc.subject.spanish	OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE
dc.subject.spanish	CONTENIDO
dc.subject.spanish	HABILIDADES
dc.subject.spanish	LENGUAJE ACADÉMICO
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile
dc.paginas	51 páginas
dc.type.instrument	Informe