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Evidencias 24: El rol de la evaluación de programas en las políticas públicas: El caso del proyecto piloto “Textos de Singapur”.

dc.date.accessioned2021-10-25T19:13:41Z
dc.date.available2021-10-25T19:13:41Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/18346
dc.description.abstractDescribir los resultados de una evaluación comprehensiva (de implementación e impacto de corto plazo) del proyecto piloto “Textos de Singapur”, implementado por el Ministerio de Educación que busca innovar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Matemát
dc.languageEspañol
dc.titleEvidencias 24: El rol de la evaluación de programas en las políticas públicas: El caso del proyecto piloto “Textos de Singapur”.
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
dc.subject.spanishCURRÍCULUM
dc.subject.spanishMETODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
dc.subject.spanishMATEMÁTICA
dc.subject.spanishTEXTOS ESCOLARES
dc.subject.spanishDESARROLLO DE HABILIDADES
dc.subject.spanishMÉTODO SINGAPUR
dc.subject.spanishTEXTOS DE ESTUDIO
dc.coverage.lugarSantiago, Chile
dc.paginas8 páginas
dc.type.instrumentArtículo


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