| dc.date.accessioned | 2021-10-25T19:13:41Z | |
| dc.date.available | 2021-10-25T19:13:41Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18346 | |
| dc.description.abstract | Describir los resultados de una evaluación comprehensiva (de implementación e impacto de corto plazo) del proyecto piloto “Textos de Singapur”, implementado por el Ministerio de Educación que busca innovar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Matemát | |
| dc.language | Español | |
| dc.title | Evidencias 24: El rol de la evaluación de programas en las políticas públicas: El caso del proyecto piloto “Textos de Singapur”. | |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios | |
| dc.subject.spanish | CURRÍCULUM | |
| dc.subject.spanish | METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA | |
| dc.subject.spanish | MATEMÁTICA | |
| dc.subject.spanish | TEXTOS ESCOLARES | |
| dc.subject.spanish | DESARROLLO DE HABILIDADES | |
| dc.subject.spanish | MÉTODO SINGAPUR | |
| dc.subject.spanish | TEXTOS DE ESTUDIO | |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | |
| dc.paginas | 8 páginas | |
| dc.type.instrument | Artículo | |
