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Actitudes Familiares y Lectura: Determinantes del Rendimiento de los Estudiantes en PISA 2009.

dc.contributor.authorContreras, Dante
dc.contributor.otherKluttig, Martha
dc.contributor.otherEspinoza, Paula
dc.contributor.otherUgarte, Alicia
dc.contributor.otherRubio, María Catalina
dc.date.accessioned2021-10-12T13:53:48Z
dc.date.available2021-10-12T13:53:48Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/18300
dc.description.abstractDeterminar si existe relación entre las actitudes familiares y el resultado en la prueba PISA de lectura.
dc.languageEspañol
dc.titleActitudes Familiares y Lectura: Determinantes del Rendimiento de los Estudiantes en PISA 2009.
dc.contributor.entityChile. Universidad de Chile. Centro de Microdatos
dc.subject.spanishSISTEMA ESCOLAR
dc.subject.spanishRENDIMIENTO
dc.subject.spanishLECTURA
dc.subject.spanishCAPITAL CULTURAL FAMILIAR
dc.subject.spanishFACTOR DE ÉXITO
dc.coverage.lugarSantiago, Chile
dc.paginas77 páginas
dc.type.instrumentInforme


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