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Avanzando en la identificación de factores que explican un mejor rendimiento escolar en estudiantes y establecimientos chilenos, en las áreas de Matemática, Ciencias y Lenguaje: propuesta para el diseño de políticas públicas.

dc.contributor.authorSalvo Garrido, Sonia
dc.contributor.otherMoraga Pumarino, Ana
dc.contributor.otherMiranda Vargas, Horacio
dc.contributor.otherRamírez Valdivia, Martha
dc.contributor.otherVera Bachmann, Daniela
dc.date.accessioned2021-10-12T13:53:46Z
dc.date.available2021-10-12T13:53:46Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/18292
dc.description.abstractAnalizar los factores que explican los distintos resultados obtenidos por estudiantes y establecimientos chilenos, en la prueba PISA 2009 en sus tres dominios de manera conjunta (Lenguaje, Ciencias y Matemática) y en base a éstos proponer factores que con
dc.languageEspañol
dc.titleAvanzando en la identificación de factores que explican un mejor rendimiento escolar en estudiantes y establecimientos chilenos, en las áreas de Matemática, Ciencias y Lenguaje: propuesta para el diseño de políticas públicas.
dc.contributor.entityChile. Universidad de la Frontera (UFRO)
dc.subject.spanishSISTEMA ESCOLAR CHILENO
dc.subject.spanishESTUDIANTES
dc.subject.spanishFACTOR DE RENDIMIENTO
dc.coverage.lugarSantiago, Chile
dc.paginas95 páginas
dc.type.instrumentInforme


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