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La desatención educativa diferencial: Consecuencias socio-emocionales en adolescentes con altas capacidades.

dc.contributor.authorConejeros, María Leonor
dc.contributor.otherCáceres, Pablo
dc.contributor.otherOneto, Paulina
dc.contributor.otherMaldonado, Cesar
dc.contributor.otherRodríguez, Felipe
dc.date.accessioned2021-10-05T20:06:36Z
dc.date.available2021-10-05T20:06:36Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/18214
dc.description.abstractDeterminar qué factores de los entornos familiar y escolar influyen sobre la variación de los rasgos socio-emocionales del estudiantado de 10 a 17 años que forma parte de programas de enriquecimiento en talento académico ejecutados a nivel nacional en las
dc.languageEspañol
dc.titleLa desatención educativa diferencial: Consecuencias socio-emocionales en adolescentes con altas capacidades.
dc.contributor.entityChile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)
dc.subject.spanishALTAS CAPACIDADES
dc.subject.spanishDESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL
dc.subject.spanishCONTEXTO ESCOLAR
dc.subject.spanishCONTEXTO FAMILIAR
dc.subject.spanishMODELO PREDICTIVO
dc.coverage.lugarSantiago, Chile
dc.paginas172 páginas
dc.type.instrumentInforme


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