Hacia una Práctica Docente de Calidad en el Trabajo con Familia: Articulando Expectativas de Instituciones Formadoras, Política Educativa y las familias de la Educación Inicial.

dc.contributor.author	Valverde, Paz
dc.contributor.other	Adlerstein, Cynthia
dc.contributor.other	Novoa, Ximena
dc.date.accessioned	2021-10-05T20:06:34Z
dc.date.available	2021-10-05T20:06:34Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/18209
dc.description.abstract	Conocer y analizar los consensos y disensos sobre una práctica de calidad de la Educadora de Párvulos en el trabajo con familia, articulados desde las expectativas de familias, políticas educativas y programas de formación inicial.
dc.language	Español
dc.title	Hacia una Práctica Docente de Calidad en el Trabajo con Familia: Articulando Expectativas de Instituciones Formadoras, Política Educativa y las familias de la Educación Inicial.
dc.contributor.entity	Facultad de Educación, PUC
dc.subject.spanish	FORMACIÓN INICIAL
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN PARVULARIA
dc.subject.spanish	PRÁCTICA PROFESIONAL
dc.subject.spanish	POLÍTICA EDUCATIVA
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile
dc.paginas	86 páginas
dc.type.instrument	Informe