Hacia una estrategia de validación de la educación pública-municipal: imaginarios, valoraciones y demandas de las familias.

dc.contributor.author	Raczynski, Dagmar
dc.contributor.other	Salinas, Daniel
dc.contributor.other	De la Fuente, Loreto
dc.contributor.other	Hernández, Macarena
dc.contributor.other	Lattz, Miguel
dc.date.accessioned	2021-09-30T14:52:16Z
dc.date.available	2021-09-30T14:52:16Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/18136
dc.description.abstract	Analizar los procesos y factores a nivel de las familias que se esconden tras el resultado numérico de pérdida de matricula de la educación municipal para, en base a los resultados obtenidos, elaborar recomendaciones pertinentes a las inquietudes, demanda
dc.language	Español
dc.title	Hacia una estrategia de validación de la educación pública-municipal: imaginarios, valoraciones y demandas de las familias.
dc.contributor.entity	Asesorías para el Desarrollo
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN PÚBLICA
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN MUNICIPAL
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN PARTICULAR SUBVENCIONADA
dc.subject.spanish	FAMILIA
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile
dc.paginas	132 páginas
dc.type.instrument	Informe