Estudio de la calidad de la integración escolar.

dc.contributor.author	González, Felicia
dc.contributor.other	Araneda, Patricia
dc.contributor.other	Frei, Erwin
dc.date.accessioned	2021-09-22T15:19:43Z
dc.date.available	2021-09-22T15:19:43Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/17947
dc.description.abstract	Identificar los factores que actúan como facilitadores o como barreras para el aprendizaje y el progreso curricular de los alumnos con discapacidad o Trastorno Específico del Lenguaje, TEL, que están integrados en la educación regular.
dc.language	Español
dc.title	Estudio de la calidad de la integración escolar.
dc.contributor.entity	Departamento de Educación Diferencial, UMCE
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN DE ADULTOS
dc.subject.spanish	INTEGRACIÓN
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile
dc.paginas	25 páginas
dc.type.instrument	Informe